GRACIAS MARI

Quiero reforzar en mis alumnos la importancia de demostrar el agradecimiento. Decir gracias no es sólo una palabra, es una actitud ante la vida, un pequeño gesto que nos enriquece y nos cura el alma, un pequeño bálsamo para el que lo recibe, . Ellos saben que cuando reparto algo, riéndome voy diciéndoles,: de nada, de nada provocando así sus gracias. Ellos saben que no hay que dar nada por hecho, que hay verbalizar los sentimientos. Ellos saben dar gracias espontáneamente con una nota, con un gesto, con un dibujo,. Ellos saben ser cómplices y hacer un gracias muy grande y en secreto para alguien que ha sido parte muy importante de nuestra clase durante dos meses:
Gracias Mari, me ha encantado tenerte como compañera estos días, yo también he aprendido mucho de ti. Te echaremos de menos pero sabes que puedes contar con nosotros para lo que quieras!!!!

GRACIAS.

AUDI-VÍDEO DEL MANZANO

Muchos habréis oído hablar e incluso conocisteis  nuestro manzano.  Durante el curso pasado hicimos fotos y lo dibujábamos para estudiar el paso de las estaciones. Este otoño el árbol murió, y aprovechamos este hecho para trabajar el tema del ciclo de la vida, la muerte y e¡l duelo..
En este vídeo están recogidas algunas de las actividades que hicimos y presentamos  para participar en el concurso de los Premios Félix  de Azara organizados por  la Diputación Provincial de Huesca, y en el que se nos concedió un  accésit que iremos a recoger muy contentos  el viernes 6 de febrero.

BOLÍGRAFOS DE POMPONES

Si hay algo que esperan nuestros  alumnos de  4º de Primaria  impacientemente es comenzar a utilizar el bolígrafo  para copiar los enunciados y fechas.
Es un paso importante, .Cualquier pequeño cambio en su vida  les ayuda a reforzar y a adaptarse  a su evolución madurativa, al autoconocimiento y la aceptación.
Por eso les propuse hacer unos bolígrafos especiales, que sirvieran para conmemorar este hecho y que pudieran guardar como el primer bolígrafo que utilizaron en el colegio.

¡Entusiasmados!

¡¡¡Felicidades por este nuevo paso!!!

AUDI-VÍDEO LOS ECOSISTEMAS

Estos días hemos trabajado los ecosistemas dentro del área de Conocimiento del Medio. Los alumnos estaban agrupados  de tres en  tres, siguiendo el planteamiento de agrupamientos de trabajo colaborativo de Jhonson & Jhonson  y les he propuesto unas tareas que debían presentar en un dossier., (como los alumnos de Secundaria., ¡Qué mayores se sentían!!
Estaban muy contentos, ya sabéis que siempre buscamos diferentes formas de presentar el producto final para que resulte más motivador: : murales, presentaciones en Power Point, , Lapbooks, y esta vez en dossier.
Las tareas que tenían que llevar a cabo  eran variadas: buscar información en Internet en el aula de informática d, hacer una resumen de las características de un  ecosistema , elaborar un esquema mental  con el contenido de ese ecosistema, hacer un dibujo, explicar oralmente lo aprendido y lo más divertido, buscar en casa, sin ayuda de adultos, la ambientación para  una foto creativa.
Ha sido un proyecto programado por inteligencias múltiples y el resultado lo hemos grabado en un audivídeo que os presentamos a continuación, Esperamos que os guste.

SONREÍR Y VIVIR

Porque la vida hay que vivirla con  alegría, porque si sonreímos recibimos sonrisa., porque vivir es sonreír, y sonreír es vivir y para que no se nos olvide hemos hecho una lámina que podemos colocar en un marco para decorar nuestra habitación y para que  lo tengamos siempre presente.

Hemos estampado un texto escrito en inglés con tinta en blanco sobre una cartulina oscura.

Hemos elegido los papeles que más nos gustaban y lo  hemos recortado con una plantilla..

Un poco de pegamento y ya están nuestras láminas listas para enmarcar.

¿¿

¿OS GUSTAN?